El Archivo Universitario Rafael Obregón Loría: retos y servicios

El Archivo Universitario Rafael Obregón Loría: retos y servicios

La sociedad civil se está concientizando sobre la importancia de la rendición de cuentas, la transparencia, trámites expeditos y eficientes, el acceso seguro y confiable a los documentos e información, como por ejemplo la información contenida en un expediente de contratación administrativa, académica o laboral. Todas las necesidades anteriores tienen un común denominador, la importancia de la información como vehículo de desarrollo y de la gestión de los documentos que la contienen como motor de ese vehículo.

 

El Archivo Universitario Rafael Obregón Loría (AUROL) es ese ente encargado de asegurar la adecuada gestión documental, así como la conservación, difusión y acceso a los documentos producidos por la Universidad de Costa Rica en el ejercicio de sus funciones. 

Ver artículo completo aquí: https://drive.google.com/file/d/0B2AJEdLISOWFRTNHQnN6S2liM2c/view

 

 

 

 

Fonoteca Histórica custodiada en el

Archivo Universitario. Año: 2016.

 Foto AUROL.

Referencias:
Umaña, R. (2016). El Archivo Universitario Rafael Obregón Loría: retos y servicios. Boletín electrónico de Historia, Sección Biblio-Enlace. 47. Recuperado de: http://historiauned.net/index.php?option=com_content&view=article&id=522:biblioenlace-el-archivo-universitario-rafael-obregon-loria-retos-y-servicios&catid=67:boletin-electronico&Itemid=325

Biblioteca de Ciencias Agroalimentarias

 

Biblioteca de Ciencias Agroalimentarias

 

 

En un inicio el proyecto de la Biblioteca de Ciencias Agroalimentarias se pensó como un Centro de Documentación; sin embargo para el 2008 el Sistema de Bibliotecas, Documentación e Información (SIBDI) propuso que fuera una Biblioteca Especializada  donde se pasarían todas las colecciones relacionadas con las diferentes carreras del área, entre las que destacan: tecnología de alimentos, zootecnia, economía agrícola, agronomía.

 

Así como brindar la mayor información a los estudiantes para que puedan localizar todo el material bibliográfico y utilizar las bases de datos especializadas y multidisciplinarias que se encuentran  en el sistema.

 

De esta forma se logra pertenecer al Sistema de Bibliotecas, Documentación e Información (SIBDI - UCR)

La biblioteca se encuentra en el segundo piso del edificio de la Unidad del Conocimiento Agroalimentario (UCAGRO), la cual se divide en dos sectores de trabajo en conjunto, el Instituto de Investigaciones Agrarias: que consiste en una unidad académica que apoya la información científica especializada del sector productivo nacional y la Biblioteca de Ciencias Agroalimentarias.

Como señala Ma. Eugenia Briceño, directora del SIBDI. “Es el inicio de una forma diferente de trabajo, donde la interacción entre los investigadores, los docentes y los estudiantes produzcan una rica experiencia en la gestión de conocimiento”.  (...)

El 05 de enero del 2015 la  Biblioteca de Ciencias Agroalimentarias abrió sus puertas dando espacio al usuario para la realización de sus investigaciones, sus colecciones se dividen en:

 

• Colección General y de Reserva
• Colección de Publicaciones Periódicas
• Colección de  Trabajos finales de Graduación
• Colección de Referencia
• Normas
• Bases de Datos y otros materiales en formatos electrónicos

 

Además, cuenta con salas de estudio grupal y cubículos individuales, una sala de base de datos para la búsqueda de información que a la vez funciona como laboratorio, tiene sala de proyección para el servicio de multimedia, exposiciones o talleres.

El horario es:

- Lunes a Viernes: de 11:00 a.m. a 7:00 p.m.
  Servicios de 11:00 a.m. a 6:45 p.m.

- Sábados: de 10:00 a.m. a 3:00 p.m.
  Servicios de 10:00 a.m. a 2:45 p.m.

- Domingos y feriados: cerrado
 

 

 

 

Referencias:
 Cascante, S. (2015). "¡Abrió sus puertas!". Boletín electrónico de Historia, Sección Biblio-Enlace. 39. Recuperado de: http://historiauned.net/index.php?option=com_acymailing&ctrl=archive&task=view&mailid=44&key=961b31871fe2a37fb17da90529508219&subid=1-b8fdc244618e620f5db375c926012084&tmpl=component

 

 

 

¡Próxima gran siembra de libros!

Se hace cada 21 de marzo, 21 de junio, 21 de septiembre y 21 de diciembre. 

¿Cómo puedes participar?

Son más de un millón de participantes los que se han ido sumando año tras año a esta divertida y cultural causa.  Si nunca has participado y quieres romper con ello, debes de saber que sólo te llevará cinco minutos sumarte a esta buena aventura.

La idea es “sembrar” (dejar) un libro en un espacio público (cafetería, farmacia, mercado, bar, transporte público, cine, museo, teatro,…). Pueden participar de la propuesta todos aquellos que lo deseen liberando un libro (el que quieran) en su localidad o en donde se encuentren en esos momentos.
Si decides participar, el libro que “siembres” debe contener una dedicatoria en una de sus páginas que indique:

• Que el libro forma parte de “El Club de los Libros Perdidos”.
• Que es de quien lo encuentre pero que al finalizar su lectura deberá ser liberado, para que pueda ser disfrutado por otras personas nuevamente.
• El día y el lugar en dónde fue perdido (sembrado), así en cada siembra será posible saber por dónde ha viajado.

Ya somos más de 11.000 las personas que hemos dicho que haremos esta siembra. Si quieres unirte, no dejes de pasar por su evento creado en facebook, y dale a que “asistirás”.

Motivos para participar en la siembra

¿Te parece poco el motivo de potenciar la lectura entre un mayor número de personas? ¿Te parece poco el motivo de alegrar el día a una persona encontrando ese pequeño “tesoro” como si de un regalo caído del cielo se tratase? ¡Creo que no es poco! ¡Así que súmate ya!
¡Ojalá me encuentre alguno!





Referencias:
 Recuperado de: http://www.actualidadliteratura.com/proxima-gran-siembra-mundial-de-libros/

Y...qué hacen las editoriales?

LA FUNCIÓN DE LAS EDITORIALES

A lo largo de la historia, la humanidad ha resguardado el conocimiento en distintos soportes materiales: los grabados en piedra, las tablas de arcilla, el papiro, el pergamino (es importante mencionar el trabajo de los amanuenses), hasta llegar al papel. Con la aparición de la imprenta de Gutenberg a mediados del siglo XV se masificó la edición de libros, convirtiéndose éste en un elemento de carácter universal que con el paso de los años logró mantenerse como el principal medio de preservación; pese que se ha llegado a la quema de importantes colecciones como forma de desaparecer planteamientos discordantes con intereses políticos reinantes en determinados momentos de la humanidad.

Hay quienes manifiestan que en la actualidad, el libro está resistiendo a una crisis con la incursión de novedosas tecnologías. Personalmente pienso que el libro impreso continuará reinando aunque ahora lo acompañe una variada gama de nuevos soportes tecnológicos del conocimiento. Los nuevos medios no significan la desaparición de los medios anteriores sino, simplemente, el ensanchamiento de las vías de divulgación del acervo cultural de la humanidad.

En Costa Rica se realiza una labor sustantiva de apoyo al sector creativo e intelectual, ayudando de esa manera al estímulo y protección de los autores. Dentro de este campo se encuentra la actividad editorial que conserva y transmite el conocimiento, utilizando para ello distintos formatos sean estos impresos, digitales, audio libros, etc. Se incluye además las publicaciones periódicas que aparecen bajo el mismo título en forma periódica y se les diferencia por ser cronológicas o numéricas...

 

 Para continuar leyendo este artículo de la colega Licda. Sonia Pineda, pueden acceder en el siguiente enlace: http://www.historiauned.net/component/acymailing/archive/view/mailid-37?key=b29226b5d6aa89344e62745a577a89f1&subid=1-b8fdc244618e620f5db375c926012084&tmpl=component
           

Referencias:
Pineda, S. (2014). "La función de las editoriales". Boletín electrónico de Historia, Sección Biblio-Enlace. 33. Recuperado de: http://www.historiauned.net/component/acymailing/archive/view/mailid-37?key=b29226b5d6aa89344e62745a577a89f1&subid=1-b8fdc244618e620f5db375c926012084&tmpl=component

 

¡A propósito del 8 de marzo!

Piernología y letras!

Es la forma en que se le llamó por años a la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de México, a razón de la mayoritaria cantidad de mujeres estudiantes que conformaban las carreras afines a su área: literatura, historia, bibliotecología, filosofía, antropología y cultura. Una realidad muy similar al gremio bibliotecológico de nuestro país, conformado hasta hace 2 años, por un 97% de féminas de un total de casi 2000 profesionales adscritos al actual Colegio de Profesionales en Bibliotecología de Costa Rica. ¿Pero en qué momento de la historia empezamos a asumir ese prototipo del bibliotecario como mujer, ya que antiguamente es sabido que las bibliotecas fueron administradas y custodiadas por sacerdotes, clérigos y élites sociales masculinas?.......

 

Si quieren continuar con la lectura de este artículo, escrito por la colega Licda. Marcela Oporta, en el año 2014, los invito a acceder al siguiente enlace: http://www.historiauned.net/index.php?option=com_content&view=article&id=190:biblio-enlace-a-proposito-del-8-de-marzo&catid=67:boletin-electronico&Itemid=325

 

 

 

 

 

 

 

 

Referencias:
Oporta Sevilla, M. (2014). "¡A propósito del 8 de marzo!". Boletín electrónico de Historia, Sección Biblio-Enlace. 25. Recuperado de: http://www.historiauned.net/boletin/361-boletin2014

 

 

 

¡Auxilio, necesito ayuda para elaborar las citas y las referencias!

Los gestores bibliográficos como recursos tecnológicos de apoyo para elaborar las citas y las listas de referencia documental en los trabajos de investigación: la propuesta de Tupera

Interesante artículo publicado en la sección Biblio-Enlace del Boletín electrónico de la Cátedra de Historia, sobre la importancia del proceso de investigación: búsqueda, acceso, recuperación, análisis y selección de información, en torno a un tema, que se desea conocer....pero lo más importante!!! respaldando y documentando fuentes de información: Propuesta TUPERA....

Quieren saber más sobre este tema, les invito a leer el siguiente artículo:  http://www.historiauned.net/index.php?option=com_content&view=article&id=379:biblioenlace-los-gestores-bibliograficos-como-recursos-tecnologicos-de-apoyo-para-elaborar-las-citas-y-las-listas-de-referencia-documental-en-los-trabajos-de-investigacion-la-propuesta-de-tupera&catid=67:boletin-electronico&Itemid=325

 

 

Referencias:
Villalobos Laurent, A.; Pérez, B. (2015). "Los gestores bibliográficos como recursos tecnológicos de apoyo para elaborar las citas y las listas de referencia documental en los trabajos de investigación: la propuesta de Tupera". Boletín electrónico de Historia, Sección Biblio-Enlace. 37. Recuperado de: http://www.historiauned.net/index.php?option=com_content&view=article&id=379:biblioenlace-los-gestores-bibliograficos-como-recursos-tecnologicos-de-apoyo-para-elaborar-las-citas-y-las-listas-de-referencia-documental-en-los-trabajos-de-investigacion-la-propuesta-de-tupera&catid=67:boletin-electronico&Itemid=325

Biblioteca comunitaria

Sinergia: la biblioteca en la comunidad y la comunidad en la Biblioteca.

Biblioteca Nacional, Biblioteca Escolar, Biblioteca Universitaria, Biblioteca Especializada, Biblioteca Pública, Biblioteca Municipal... cada una cumple un papel fundamental dentro del contexto en el cual se encuentra inmersa, con el objetivo común de ser un punto de encuentro para el intercambio de información y conocimiento que permita a las y los ciudadanos tener libertad de pensamiento.

En el marco de la globalización, las personas requerimos de información, para la toma de decisiones, en este aspecto, la biblioteca debe ser entidad que apoye los procesos económicos, tecnológicos, sociales y culturales a nivel de regiones, países, y hasta comunidades específicas, lo que implica una responsabilidad social por parte del o la profesional de la información para crear sinergia con el entorno. Particularmente, en este artículo se destacará la sinergia que se desarrolla desde un emergente pero ya presente tipo de Biblioteca en varios países de América Latina: la Biblioteca comunal o comunitaria. (...)

 

Este es parte del artículo escrito por la colega Eyleen Angulo  y publicado en febrero del 2015 en el Boletín electrónico de Historia, sección Biblio-Enlace.

Aquí pueden leer el artículo completo:
https://docs.google.com/file/d/0B2AJEdLISOWFUWJpajJwYzZaMW8/edit

 

 

 

 

 

 

Referencias:

 

Angulo, E. (2015). "Sinergia: la biblioteca en la comunidad y la comunidad en la biblioteca". Boletín electrónico de Historia, Sección Biblio-Enlace. 35. Recuperado de:  http://www.historiauned.net/component/acymailing/archive/view/mailid-39?key=5de927b4c683a2c8a72d85a988355fd2&subid=5-a85c750b0b0f1f7a04613963f49993aa&tmpl=component